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中大调查发现42小学教师患声带障碍

发布时间:2019-11-25 07:20:11

中大调查发现 42%小学教师患声带障碍

小班教学让教师更有效照顾学生,亦能减少教师患声带障碍风险。中大调查发现,四成二受访小学教师患声带障碍,课堂愈长及每班学生人数愈多,教师患病风险愈大,女教师患病风险又比男性高一倍。

小班教学让教师更有效照顾学生,亦能减少教师患声带障碍风险。中大调查发现,四成二受访小学教师患声带障碍,课堂愈长及每班学生人数愈多,教师患病风险愈大,女教师患病风险又比男性高一倍。专家提醒,药物或蜜糖饮料只能暂缓声带问题,倘感喉乾不适时,应避免咳嗽,否则更伤声带。

港奥信义会小学校长韦静嫻说,教师主要利用声带演绎教学内容,患声带障碍会令其教学功能下降,情绪亦受困扰,曾有教师因声带问题需接受手术治疗,更有教师因此转行。

为保教师声带健康,该校推行图书馆、小组讨论和课堂汇报声量三级制,让教师更易管理课堂秩序。韦静嫻提到,狠多课室都有咪高风等音响器材辅助教学,但只能放大声带,教师不会因而减少说话,故每班最理想学生人数為二十人,并鼓励教师於课堂上安排学生讨论及匯报时段,有助了解学生进度兼增加教师声带休息时间。

中大耳鼻咽喉──头颈外科学系於○七至○九年间,在全港十八区每区随机访问一所小学教师,发现叁百五十九名教师中,约四成二患不同的声带障碍,如喉咙痛、声沙及失声,一成七有声带结节(生茧)、息肉、声带水肿等声带病变,两成五患功能性声带障碍,但只有近四成五患者会求医。

调查又指,女教师患声带障碍风险比男性高一倍,若每节课堂以三十五分鐘界定,课堂在三十五分鐘以上,教师患声带障碍风险增加零点七七倍;每班平均多一位学生,有关风险亦增零点○六倍。此外,不论教师有否声带障碍,他们均饱受声带徵状困扰,如喉乾、声带疲劳或感觉喉部有异物;三成一人曾因声带问题请假,在过去一年平均请假两天。

该学系言语治疗师罗家东表示,功能性声带障碍患者声带表面无损,但声带质素受到影响,过度用力说话,可致喉部肌肉遮盖声带,声音变沙哑,长期忽视更可致声带表皮增厚,导致生茧。他解释,声带表面物质玻尿酸,具吸震和修补声带缺损能力,女性声带的玻尿酸一般较男性少近半,故女性患此症风险较高。

学术主管唐志辉提醒,药物或蜜糖等饮料只能保持声带湿润短暂紓缓问题,若感喉乾不适应避免清喉咙或咳嗽,减少声带摩擦。他建议学校定期為老师进行声带评估,如有怀疑可接受喉纤维内视镜检测。

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